jueves, 18 de junio de 2026

ÚLTIMA ENTRADA: DESPEDIDA CURSO 2025-2026

 

ÚLTIMA ENTRADA:

DESPEDIDA 

CURSO 2025-2026 

19 de junio






En primer lugar, antes de compartir las actividades que hemos realizado durante estas últimas semanas, queremos detenernos un momento para dedicaros unas palabras. El final de curso es siempre un momento especial, lleno de emociones y recuerdos, y nos brinda la oportunidad de agradeceros la confianza, el apoyo y el cariño que nos habéis mostrado a lo largo de este tiempo.

Hola, familias

El curso llega a su fin para el alumnado de la clase de 2 años, y con ello aparecen numerosas sensaciones y emociones difíciles de expresar con palabras.

En primer lugar, queremos agradeceros la confianza que habéis depositado en nuestro centro y en sus profesionales para acompañar, cuidar y educar a vuestros hijos e hijas durante este tiempo. Para muchos de ellos, además, este ha sido su segundo curso con nosotros. Nos sentimos muy afortunados de haber podido verles crecer, aprender y desarrollarse en cada una de las etapas de su infancia, así como de haber recibido el cariño y la cercanía de todas las familias.

Gracias de corazón y enhorabuena por los maravillosos hijos e hijas que tenéis.

El final de curso siempre es un momento de emociones encontradas: la alegría de contemplar todo lo que han avanzado y, al mismo tiempo, la nostalgia de despedirnos de un grupo humano con el que hemos compartido el día a día. Sin embargo, más que una despedida, nos gustaría que este momento fuera una celebración de la vida y del crecimiento: una oportunidad para recordar todo lo que han sido capaces de aprender y descubrir, y también todo el potencial que tienen por delante para seguir creciendo y progresando.

La tristeza que puede acompañar este cambio de etapa no es más que el reflejo de la felicidad que nos ha supuesto compartir este camino con vosotros. Con todas y cada una de las familias y, por supuesto, con los verdaderos protagonistas: los niños y niñas que han formado parte de esta aula, un grupo extraordinario del que hemos aprendido cada día.

Porque nuestra labor no consiste únicamente en enseñar; ellos también nos enseñan constantemente. Nos regalan sonrisas, descubrimientos, ternura y una forma única de mirar el mundo. Son maravillosos, auténticos artistas, y cualquier adjetivo se queda corto para expresar cuánto les queremos.

Como dice el cuento Adivina cuánto te quiero, les queremos de aquí a la Luna… y de vuelta.



ACTIVIDADES REALIZADAS EN AMBAS AULAS:

Estas semanas hemos dedicado las sesiones a la educación vial. Es importante incidir en estos valores desde la infancia, usar los elementos de protección adecuados en el vehículo y siempre realizarlo como un juego además de dar ejemplo (no usar el móvil, ponernos el cinturón,...) Debemos ser modelos también como adultos.


Adicionalmente, os mostramos algunos de los pictogramas que utilizamos en el aula para ampliar su vocabulario sobre educación vial.        

                                                                                       
             



Canciones utilizadas:



Todos a cruzar




Mi silla y yo



El cinturón viajero




La canción del peatón



AULA 1 AÑO y 2 AÑOS



En ambas aulas hemos llevado a cabo una actividad relacionada con la educación vial y el aprendizaje de normas básicas de seguridad. Para ello, los niños y niñas colorearon los dos muñequitos del semáforo, participando de forma activa y creativa en la elaboración del material.

A través de juegos, conversaciones y diferentes dinámicas adaptadas a su edad, hemos trabajado el significado de los colores del semáforo, aprendiendo a diferenciar que cuando el muñeco está en rojo debemos permanecer quietos y esperar, mientras que cuando está en verde podemos avanzar o cruzar. De esta manera, además de reforzar la atención y la comprensión de consignas sencillas, fomentamos el autocontrol, la espera y el respeto por unas normas básicas de convivencia y seguridad.

Los niños y niñas disfrutaron mucho de la actividad y demostraron una gran capacidad para identificar y asociar cada color con la acción correspondiente.

































AULA DE 1 AÑO

A continuación, os mostramos algunos de los pictogramas que utilizamos en el aula para ampliar su vocabulario sobre los medios de transporte. 


 



Además de cantar las diferentes canciones relacionadas con las normas de circulación, hemos aprovechado para trabajar la discriminación auditiva.




AULA 2 AÑOS





Hemos vinculado ese contenido  trabajado de educación vial con un poema de Carles Cano.
os mostramos las imágenes. 
























CIRCUITO



























Con motivo del trabajo de la seguridad vial que estamos desarrollando en el aula, han realizado una actividad de coordinación óculo-manual utilizando plantillas de las vocales que contenían carreteras en su interior.

Cada niño ha recorrido con un cochecito el trazado de las carreteras que formaban las distintas vocales, siguiendo el camino marcado. A través de esta propuesta lúdica, han reforzado el reconocimiento visual de las vocales, al mismo tiempo que han trabajado la motricidad fina, la coordinación y la orientación espacial.

La actividad ha resultado muy motivadora, ya que ha permitido integrar los contenidos relacionados con la educación vial en una experiencia manipulativa y significativa para los más pequeños.






Cada curso nos brinda nuevos aprendizajes y experiencias inolvidables. Sin embargo, hay algo que nunca cambia: la ilusión que sentimos al verles jugar, descubrir el mundo con entusiasmo o demostrarnos su cariño con un abrazo sincero.

Deseamos de corazón que su paso por nuestro centro permanezca en su recuerdo como una etapa llena de felicidad, juegos, descubrimientos y afecto. Nosotros, sin duda, guardaremos a cada uno de ellos en nuestra memoria y en nuestro corazón.

Para reflejar este sentimiento tan especial, hemos querido compartir con vosotros el álbum Los pájaros, de Germano Zullo y Albertine. Igual que ocurre en esta hermosa historia, hemos acompañado a vuestros pequeños en sus primeros vuelos, ayudándoles a crecer, ganar confianza y desplegar sus alas para continuar su camino.

Y es que, aunque llega el momento de dejarles seguir avanzando, nos queda mucho más que la satisfacción del trabajo realizado. Al igual que el protagonista del cuento, nosotros también hemos crecido y aprendido junto a ellos. Gracias a su alegría, espontaneidad y cariño, ellos también nos han ayudado a volar.

Con todo nuestro cariño,

Ana, Minerva y Macu.





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